Crianças brinquem e descansem bastante.

TORNEIO DE FUTSAL E VOLEIBOL 2012

No dia 17 e 18 de julho, em comemoração ao dia do amigo, aconteceu na Escola Centenário, torneio de Futsal e Voleibol, masculino e feminino, para as Séries Iniciais e Finais. Pela manhã, jogaram as turmas das Séries Iniciais e a tarde ficou por conta dos times das Series Finais. Os jogos aconteceram com muita tranquilidade e alegria e o envolvimento foi geral. É incrível a alegria dos alunos quando tem esses eventos esportivos. Parabéns a nós por podermos proporcionar as crianças dois dias de diversão.

Dia 23 de junho, Sábado á tarde, aconteceu em nossa escola a festa de São João. O dia estava com um sol maravilhoso, que irradiava alegria. Olhe as fotos e veja como estava legal.

Conteúdo do ano não é cumprido por professores - revista VEJA

Nas escolas brasileiras, o aluno é promovido de série sem que tenha tido acesso a todo o conteúdo previsto. Dados da Prova Brasil mostram que 75% dos professores desenvolvem menos de 80% do que deveria ser trabalhado no ano.
Os dados foram tabulados pelo Estado a partir do questionário da Prova Brasil 2009, respondido por 216.495 docentes de instituições públicas de todo o país que dão aulas para alunos do 5.º e 9.º ano do ensino fundamental, público-alvo da avaliação.
Um reflexo desse ensino incompleto está nos resultados da Prova Brasil. Quanto terminam o 5.º ano, 34,2% dos alunos têm conhecimento de português adequado à série. Em matemática, o índice é de 32,5%. Ao fim do 9.º ano, o rendimento piora ainda mais: apenas 14,7% dos alunos sabem o mínimo em matemática e 26,2%, em português.
"Isso acontece porque os conteúdos são cíclicos, retornam em anos seguintes de forma mais complexa. Se o aluno não o aprendeu bem, não conseguirá acompanhar na série seguinte", afirma Maria Carolina Dias, especialista em Gestão Educacional da Fundação Itaú Social.
Mas não basta responsabilizar o professor. O não cumprimento do conteúdo, segundo especialistas, reflete problemas complexos da educação brasileira, como a formação deficiente dos docentes, a falta de um acompanhamento pedagógico da escola e, principalmente, a necessidade de que o país implante um currículo nacional coerente e que priorize os conteúdos elementares.
(Com Agência Estado)


Questionamento:

• As escolas agora não são mais conteudistas, e os professores sabem o que é conteúdos elementares? 
• os alunos não reprovam mais no ensino fundamental;
• nas séries iniciais os alunos não podem reprovar, mesmo que não conheça o alfanumérico;
• se os alunos são empurrados séries adiante sem receber o dito conteúdo e o minimo necessário para a próxima série, como podemos não entender que lá no final a corda vai arrebentar. A culpa é de quem? dos problemas sociais? da escola? do professor mal preparado? do aluno que não quer aprender?? do IDEB que quer medir aprendizagem com gráficos e programas para "encher a pança do aluno", como o mais educação, que não altera em nada a aprendizagem nas escolas, apenas mantem o aluno mais alimentado e feliz brincando.

                Então ele dizem: Não vamos procurar culpados. Vamos procurar o que  para mudar?
                                                                                                                                           p/Vera Merten

SER PROFESSORA...

Chá do Dia das Mães

"Se fossemos reunir todo amor dentro de um só coração, este certamente seria o coração de uma Mãe."

No dia 19 de maio, aconteceu em nossa escola o Chá das Mães. Com a presença de muitas mães que em lágrimas,  aplaudiam a homenagem que seus filhos estavam lhes prestando. Parabéns a direção, professores, funcionários, alunos e mães. 

Noite de Celebração de Natal

Dia 13 de dezembro, a Escola Centenário, juntamente com seus professores, funcionários, alunos e pais, realizou Celebração Religiosa de Natal no Núcleo da Igreja Batista.
Iniciamos com a oração do Pastor, depois tivemos apresentação de slides de atividades do ano letivo e 2011,  apresentação de teatro e o coral da escola, que estava muito lindo...